Co potwierdza akredytacja laboratorium badań nieniszczących według PN-EN ISO/IEC 17025?
- Wyłącznie wdrożenie systemu jakości, bez oceny kompetencji technicznych
- Poprawna odpowiedź: Kompetencje, bezstronność i spójne działanie laboratorium w zakresie akredytacji
- Zgodność badanych wyrobów z wymaganiami dyrektyw Unii Europejskiej
- Kompetencje osób, które dzięki niej uzyskują certyfikaty NDT 2. i 3. stopnia
Wyjaśnienie
PN-EN ISO/IEC 17025 określa wymagania dotyczące kompetencji, bezstronności i spójnego działania laboratoriów. Akredytacji w Polsce udziela Polskie Centrum Akredytacji i obejmuje ona określony zakres badań. Certyfikację personelu prowadzą jednostki działające wg PN-EN ISO/IEC 17024.
Znasz już tę odpowiedź? Sprawdź, ile umiesz
To jedno z 308 pytań na egzamin na 3. stopień w badaniach radiograficznych (RT3, ISO 9712). Zrób darmowy quiz z prawdziwej bazy i w minutę zobacz, czy zdajesz, bez logowania.
Rozpocznij quiz →Zapisz to pytanie
Załóż darmowe konto, żeby dodać je do zakładek, zapisać własną notatkę i wrócić do niego w powtórkach.
Podobne pytania z kategorii „Normy, procedury i certyfikacja ISO 9712"
- Co powinna określać część procedury badania radiograficznego dotycząca personelu?
- Czego dotyczy część E egzaminu z metody głównej na 3. stopień?
- Jakie jest zasadnicze ograniczenie badania penetracyjnego?
- Czego dotyczy PN-EN ISO 10675-1?
- Jaki warunek musi spełniać wybór metod do części C egzaminu podstawowego na 3. stopień?
- Co posiadacz certyfikatu musi wykazać przy przedłużeniu ważności certyfikatu po pierwszym okresie ważności?
- Jakie znaczenie ma certyfikat wydany wg PN-EN ISO 9712 dla prawa do wykonywania badań w konkretnym zakładzie?
- Dlaczego procedura badania radiograficznego spoin określa wymagany stan powierzchni złącza, choć metoda jest objętościowa?
Przeczytaj też
Egzamin RT3 (badania radiograficzne): pytania z wyjaśnieniem: zakres materiału, progi zdawalności i jak wygląda egzamin.
Przećwicz całą bazę: egzamin na 3. stopień w badaniach radiograficznych (RT3, ISO 9712)
Zacznij naukę