Pytanie egzaminacyjneZgodne z przepisami na 06.2026
Operator 1. stopnia widzi na radiogramie wskazanie, którego nie potrafi zaklasyfikować według pisemnych kryteriów instrukcji. Co powinien zrobić?
- Samodzielnie zakwalifikować złącze do naprawy i zlecić wycięcie spoiny
- Powtarzać ekspozycję przy wyższym napięciu, aż wskazanie przestanie być widoczne
- Uznać złącze za zgodne, bo instrukcja nie opisuje takiego wskazania
- Poprawna odpowiedź: Opisać je w zapisie badania i przekazać do oceny personelowi 2. lub 3. stopnia
Wyjaśnienie
Ocena wyników poza pisemnymi kryteriami nie należy do kompetencji 1. stopnia. Wskazanie trzeba udokumentować i przekazać personelowi nadzorującemu, który jest uprawniony do interpretacji i oceny wyników.
Podstawa: PN-EN ISO 9712: zadania personelu 1. stopnia
Na jaki egzamin się uczysz?
To pytanie pojawia się na 3 egzaminach w naszej bazie. Wybierz swój i zrób darmowy quiz z prawdziwych pytań. Wynik zobaczysz w minutę, bez logowania.
Zapisz to pytanie
Załóż darmowe konto, żeby dodać je do zakładek, zapisać własną notatkę i wrócić do niego w powtórkach.
Podobne pytania z kategorii „Normy, procedury i certyfikacja ISO 9712"
- Czy certyfikat 1. stopnia w metodzie radiograficznej sam w sobie upoważnia do wykonywania badań w zakładzie pracy?
- Czym klasa techniki B różni się od klasy A w radiografii spoin według PN-EN ISO 17636-1?
- Jak często według PN-EN ISO 9712 trzeba potwierdzać, że certyfikowany pracownik badań nieniszczących ma wystarczającą ostrość wzroku do bliży?
- Jaki wynik trzeba uzyskać w każdej części egzaminu kwalifikacyjnego (ogólnej, specjalistycznej i praktycznej) według PN-EN ISO 9712?
- Które czynności może wykonywać osoba certyfikowana na 1. stopniu w metodzie radiograficznej według PN-EN ISO 9712?
- Według PN-EN ISO 17636-1 najmniejszą odległość źródło-obiekt f dla klasy B oblicza się z zależności f/d ≥ 15·b^(2/3), gdzie d to wymiar źródła, a b odległość obiekt-błona w mm. Ile wynosi f dla d = 3 mm i b = 8 mm?
Przeczytaj też
Przećwicz całą bazę swojego egzaminu w trybie nauki